Esta atividade foi
realizada na turma de AEE de São Félix do Piauí com a professora Giumaura, e
alguns dos seus alunos do turno da manhã.
Descrição da Atividade
A aula passeio é uma
aula que extrapola o os muros da escola, e leva os alunos a compreender o meio
em que vive.
Esta aula partiu do
comentário de um aluno que têm 18 anos e sempre morou na cidade, e sempre
gostava de olhar pela janela, e um dia a professora perguntou porque que ele
gostava de está lá olhando, olhando e ele falou que nunca tinha visto o açude e
estádio de futebol.
Esta resposta foi
suficiente para a professora pensar e realizar uma aula-passeio com toda a
turma, foram ao açude momento em que a professora trabalhou a questão da
preservação do meio ambiente, uma vez que o açude está vetado para o uso humano
devido a poluição causada pela própria sociedade local.
Após esta conversa
caminharam brincaram tiraram fotos, os alunos eram os fotógrafos e ficaram
muito felizes.
Também foram no Estádio
de Futebol e traçou-se um diálogo sobre quem gostava de jogar bola, quem gosta
de assistir aos jogos, colhemos azeitonas e foram visitar um aluno que não
estava mais frequentando as aulas,( Maninho in-memorian) pois seu problema que
era distrofia muscular degenerativa e já estava muito avançada.
Sugestão para sua
Aplicabilidade
Esta atividade pode ser
realizada por qualquer professor sendo de AEE ou regular, pois desperta o aluno
a conhecer o mundo a sua volta com um novo olhar, observando as construções, o
ambiente natural, perceber o que foi modificado pelo homem, comentando sobre as
consequências dessas ações. A sua aplicabilidade depende muito do objetivo que
se busca durante a sua realização.
Aspectos dos mecanismos
de aprendizagem desenvolvidos a partir da utilização dessa atividade.
Esta atividade desenvolve diversos aspectos dos
mecanismos de aprendizagem, pois nela o aluno com DI se sente sujeito ativo;
melhora sua autonomia; conheceu ambientes que nunca tinha visto antes;
compreendeu sobre a importância de preservar o meio ambiente; divertiu-se com
os colegas e professora; trabalhou-se o lado afetivo ao visitar o colega
impossibilitado de ir a escola; trabalhou-se a memorização, pois ao chegar na
escola foram socializar o que viram e aprenderam no passeio.
Intervenções o professor do AEE
O professor de AEE pode
está trabalhando este tipo de atividade no intuito de levar o aluno a refletir
sobre o ambiente em que vive; ampliar os laços afetivos entre os colegas;
trabalhar a comunicação e memorização e melhorar o desenvolvimento
comportamental, uma vez que ele sai do espaço da sala de aula e vai para a rua,
é preciso que saiba como se comportar nestes ambientes.
O aluno com DI, muitas
vezes é guardado pela família e ele acaba não vivenciando atividades simples, não
conhecendo diversos ambientes do seu meio e que é de extrema importância para o
desenvolvimento sócio-cognitivo e afetivo.
Fonte Direta: Professora do AEE da
sala que realizou a atividade. Giumaura Oliveira de Moura
Então Valdenir, sabendo das dificuldades de aprendizagens dos alunos com DI, nada melhor de uma atividade que eles irão vivenciar na prática, porque estarão vendo ,sentindo, se expressando. E a aula passeio proposta trabalhou o social , o conhecimento aprofundado do que existe no local onde eles vivem e ainda o meio ambiente podendo assim, importasse com a preservação do mesmo, e o melhor o sócio-cognitivo foi bem explorado.
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